MISE EN CONTEXTE
Lorsque les élèves perçoivent les exercices éducatifs proposés comme étant signifiants, cela donne du sens aux apprentissages. Impliquer les élèves dès le départ dans la prise de conscience des éléments à améliorer et mettre l’accent sur la progression du groupe favorisera leur engagement.
PISTES DE RÉFLEXION
Que fait l’enseignant pour répondre aux besoins des élèves ?
Que faites-vous de similaire dans votre enseignement ?
Que pourriez-vous réinvestir dans votre pratique ?
RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES
Dans la vidéo, l’enseignant propose à ses élèves de comptabiliser un pourcentage de réussite (touche et manchette). Des applications de comptabilisations sont utilisées à l’aide des tablettes numériques. En cours d’apprentissage, il utilise également un canevas interactif en mini-volley afin d’avoir accès rapidement à une panoplie de ressources.
Aperçu du document : Interagir en mini-volley
N.B : Les pages défilent afin de vous donner une idée du contenu.
Accessibilité du document
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Navigation
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Multicompteur
L’application utilisée dans cette vidéo est Multicompteur. Plusieurs tableaux sont disponibles et elle est très simple d’utilisation.
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